EVR�MSEL GEL���M�N�N; DO�AL, YAPAY, DÜ�ÜNSEL … VB MATEMAT�K KÜMELERLE �FADE ED�L��� VE UYGULANI�I ÜZER�NE B�R ÇALI�MA
Tezin
Y�r�t�c�s�: Dilvin ALKAN� � Dan��man: Prof. Dr. Nasip DEM�RKU� ���� ���NDEK�LER
Yarat�k k�melerinin orijinleri, gelecekleri ve birbirleriyle ili�kileri
genel olarak canl� - cans�z � araform k�melerinden �zg�n pop�lasyon seviyesine
kadar, matematiksel k�me olarak ifade edilerek, bilimsel olarak
s�n�fland�r�lacakt�r.
Her k�menin i�erdi�i yarat�klar�n; cinsiyeti, canl�, cans�z, evrensel,
bo� k�me olu�u� vb k�menin �zelliklerini tan�t�c� kurallar geli�tirilecektir.
Matematik e�itiminde k�meleri temsil eden; �izim, grafik, film, g�r�nt�
ya da resme bak�ld��� zaman o k�menin, canl�-cans�z, pozitif-negatif-n�tr,
di�i-erkek ya da k�menin; ge�mi�e, bu g�ne, gelece�e veya t�m zamanlara ait
oldu�u anla��lacakt�r. Bu ama�la k�menin �evresindeki bilgilerin her birisini
temsil eden sembolleri; k�me �izimi, grafi�i, filmi, g�r�nt�s� ya da resmi
�evresinde (sa��nda, solunda, �st�nde ve alt�nda) belirleyici sembollerle,
harflerle g�sterilecektir.
E�itim-��retimde k�melerle ilgili ya da geometrik �ekillerle ilgili
konular i�lenirken bunlar�n do�adaki kar��l�klar� disipline edilerek; nesnel,
eylemsel, nitel, i�levsel, nicel� vb matematik ba�l��� alt�nda �rneklerle
(g�r�nt�-video)� ve �ekillerle izah
edilecek.
Dolay�s�yla t�m bu bilgilerin amac� matematik dersinde k�meler konusu
i�lenirken, k�melerin; fizikteki, kimyadaki, astronomideki, biyolojideki(orta
��retim)�vb fen, do�a ve be�eri bilimlerdeki bilgilerinin baz�lar�n�n nesnel
kar��l�klar�n� birebir e�le�tirerek birer �rnek ders olacak �ekilde
haz�rlanacakt�r.
Her k�meyi, matematikte; �zg�n s�f�r, �zg�n k�me ve �zg�n t�r
pop�lasyonu kavramlar� bir arada e�le�tirilerek t�mle�ik birer mant�k kural�
geli�tirilecektir. Yarat�klar�n evrimsel filogenetik geli�imlerinin do�al s�n�fland�rma
kurallar�na uyumlu matematiksel k�me modeli geli�tirilecektir.
Bu �al��ma ile yarat�k k�melerinin filogenisinden olu�an bilimsel ileti�imin
matematik bilimi �at�s�nda t�m bilim dallar�n� disipline etme ve
konumland�r�lmas� modeli ama�lanm��t�r.
Matematiksel kavramlar, bilgiler, tan�mlar, form�ller ve k�melere ait;
mant�k ve y�ntemlerin �r�nt� ve ili�kileri kullan�larak yarat�klar�n ve �rettikleri �zg�n-genel enerji hallerinin t�mevar�m ve
t�mdengelim y�ntemi ile t�m be�eri ve fen bilimlerine uyumlu �oklu disiplin ve
do�al s�n�fland�rma mant���yla s�n�fland�r�larak bilimsel olarak analizi ortaya
konulmaya �al���lacakt�r.
Bu modelle b�y�k patlama �ncesinden b�y�k k�yametin kopu�u sonras�na
yarat�klara ait olas� nesnel, d���nsel� vb �zg�n enerji halleri �Enerjinin
Korunumu Prensibi�ne dayal� olarak b�y�k patlama kuram�n�n eksikleri tamamlan�p
kuram�n bilimsellikteki yeri ve konumu belirginle�tirilecektir.
Konu ile ilgili olarak; YY� Ferit Melen Merkez K�t�phanesi; Katalog, Toplu Tarama, E-Dergiler, E-Kitaplar ve E-Tezlerin sayfalar�na ve internetten; T�rk�e; �matematik
e�itimi ve felsefesi�, �matematik modellemeler, �matematik uygulamalar��,
�matematik k�meler�, �mathematics education and philosophy�, �mathematical modelling" , �mathematical applications�,
�mathematical heap� kavram k�meleri t�rnak i�inde; 27.02.2010-29.02.2010
tarihleri, aras�ndaki ilgili web adresleri, bilgi tarama motorlar� kurallar�na
uygun olarak ikili ya da �oklu mant�kl� gruplar halinde; Copernic, Yahoo,� Altavista ve Google gibi tarama motorlar�na;
yaz�larak internetten arama yap�lm��t�r.
Ayr�ca �nternetten, Bilim ve Teknik, PCnet ve Chip
Dergilerinin 2002�2010 tarihleri aras�ndaki yay�nlanan say�lar�nda; fen
ve matematikle ilgili sitelerinin web adresleri ve matematikle ilgili k�meleri
incelenerek �zellikle k�melerle ilgili olanlar�n bulundu�u sitelerin web
adresleri ve makalelerin k�sa i�erikleri literat�r bildiri�ine ilave
edilmi�tir.
K�melerin nesnelle�tirilmesiyle do�rudan ilgili hi�bir bilgi kayna��na
ula��lmam��t�r.�
Cihangir,(2010), Biyoloji �le �lgili �nemli
Kavramlara ili�kin Ders Video Materyali Geli�tirme (Y�ksek Lisans Tezi). Y�z�nc� Y�l
�niversitesi Fen Bil. Enst. Bu �al��mada biyolojide �nemli kavramlar�n
g�rsel-i�itsel y�ntemlerle nas�l ders materyali haline getirildi�ini ve b�yle
bir y�ntemin e�itime olan katk�lar� anlat�lm��t�r. (D�zeltmede) ������������� Demirku�, (2009c), �zel ��retim Y�ntemleri I Ders notlar�nda; Y�ntemler
hakk�nda geni��e bilgi verilmi�tir.
Demirku�, (2009d) Biyolojide �nemli Kavramlar Ders Notlar�. Kavramlarla
ilgili �zg�nl�kler, ortak paydalar ve uygulamalarla ilgili derli toplu
disipline edilmi� bilgi verilmi�tir.
Demirku�, (1999), Fen Bilgisi ��retim Y�ntemleri ve
Uygulamalar�n�n Verimli Hale Getirilmesi �al��mas�nda ��retim y�ntemleri hakk�nda
ayr�nt�l� bilgi verilmi�tir. Kavramlarla ilgili geli�tirilen materyalin,
y�ntemlerle ili�kilendirilmesi konusunda bu kaynaktan yararlan�lacakt�r.
G���n, (2009), �lk��retim Matematik ��retmen K�lavuz Kitab�. Kedi-k�pek
aileleri evrensel k�me, k�meleri hakk�nda bilgi verilmektedir.
G�rlek, (2002), Orta ��retim Biyoloji
(Botanik) ��retiminde Anlam ��z�mleme Tablolar�, Kavram A�lar� ve Kavram
Haritalar�n�n Uygulanmas� (Y�ksek Lisans Tezi). Bu tezde biyoloji
��retiminde anlam ��z�mleme tablolar�, kavram a�lar� ve kavram haritalar�n�n
yeri, �nemi ve e�itim mutfa��ndaki uygulan���na de�inilmi�tir.������
�l�in, (2007),� Yabanc�-Yeni
Biyolojik Kavramlar�n T�rk�ele�tirilmesinde Uygulanan Y�ntemler, Kurallar Ve
Mant�k Sistemleri. Bu tezde, kavramlar�n T�rk�ele�tirilmesinin �nemi ve ana
dilde e�itimin �nemi vurgulanmaktad�r.� Yabanc� kavramlar�n zihinde ezber ve ili�kisiz yerle�ti�i �zerinde
durulmaktad�r. Ayr�ca kavramlar�n T�rk�ele�tirilmesinde uygulanmas� gereken
�nemli kriterlere de�inilmi�tir.
WEB ADRESLER�YLE
�LG�L� B�LD�R��LER
http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/dilvinalkan.htm
Demirku�, Alkan� (2010);Matematikte Pop�ler ve �nemli Makaleler Y�k. Lis. ��r. Dilvin
ALKAN (Biyomatematik Dersi �devi); Web adresinde 1968-2009 aras�nda; Bilim
Teknik ve Bilim �ocuk Dergilerinde Matematikteki Pop�ler Makaleler
Derlenmi�tir. Makaleler i�inde �nemli matematik say�lar, rakamlar, alt�n
oranlar� vb bilgilerin do�adaki nesnel, nitel, eylemsel ili�ikleriyle ilgili
bilgiler yer almaktad�r. Eri�im tarihi: 28.02.2010.
http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/ders/biomat/kume.pdf http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/matpdf/mededvamas.pdf
YYU Ferit MELEN Merkez K�t�phanesi�nden edinilen bu makalenin �zeti
��yledir; Bu �al��mada, matematik e�itimi alan�nda giderek �nemli bir ilgi
oda�� haline gelen s�ylemsel yakla��mlar ba�lam�nda bir ara�t�rma alan� ve
metodoloji �er�evesi olarak g�r�len s�ylem ��z�mlemesi ele al�nmaktad�r.
�lkemizde matematik e�itimi �al��malar� a��s�ndan ilk olma niteli�i ta��yan
doktora tez projesi kapsam�nda haz�rlanan bu �al��man�n T�rk matematik
e�itimcileri, program geli�tiriciler, e�itim politikalar�n� belirleyenler ve
benzer �al��malar� yapmak isteyen ara�t�rmac�lar i�in yararl� bilgiler
sa�layaca�� ve konuya y�nelik ilginin artt�r�lmas�na katk� yapaca��
d���n�lmektedir. Eri�im tarihi:28.02.2010.
http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/matpdf/memoaytbd.pdf
YYU Ferit MELEN Merkez K�t�phanesi�nden edinilen bu makalenin �zeti
��yledir;
Bu ara�t�rman�n temel
amac� �matematik e�itimi ve matematik ��retimi� alan�nda yap�lm�� olan
lisans�st� tezlerin de�erlendirilmesidir. Ara�t�rma tarama modelinde desenlenmi�tir.
Matematik e�itimi ve matematik ��retimi alan�ndaki lisans�st� tezler incelenerek belirlenen �l��tler a��s�ndan betimlenmeye �al���lm��t�r. Bu nedenle ara�t�rma betimsel �zellik ta��maktad�r. ����������� Elde edilen veriler
nicel veri kapsam�nda frekans ve y�zdeler al�narak incelenmi�tir.
Ara�t�rma evrenini, T�rkiye�de 2008 y�l� Mart ay� sonuna kadar
�matematik e�itimi ve matematik ��retimi� alan�nda tamamlanm�� ve Y�K
Dok�mantasyon merkezine ula�t�r�lm�� lisans �st� tezler olu�turmaktad�r.
Ara�t�rmada �rneklem alma yoluna gidilmemi�, �kendini �rnekleyen evren�
�al��ma evreni olarak kabul edilmi�tir. Yap�lan, de�erlendirmelerde
K�rcaali-�ftar��n� (2005), Gay ve
Airasian�dan� (2000)� uyarlad���, A�ao�lu ve di�erleri (2005)
taraf�ndan da �Okul Y�netimi ile �lgili Lisans�st� Tezlerin �ncelenmesi� konulu
ara�t�rmalar�nda kullan�lan �Sosyal Bilimler Ara�t�rmalar�n� De�erlendirme
�l��tleri�nden yararlan�lm��t�r. Eri�im tarihi:28.02.2010.
http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/matpdf/yoymoamdsoe.pdf Bu ara�t�rman�n amac�, yap�land�rmac� ��renme yakla��m�n�n matematik
��retmen adaylar�n�n matematiksel d���nme s�re�lerine olan etkisini
incelemektir. ���� ��
Ara�t�rma kontrol gruplu �n test-son test modeline dayal� yar� deneysel bir �al��mad�r. Deney ve kontrol gruplar� Analiz-I dersini alan matematik ��retmen adaylar� aras�ndan se�ilmi�tir. ������������ Deneklerin matematiksel d���nme s�re�lerinin kar��la�t�r�lmas�nda
a��k-u�lu problemler kullan�lm��t�r. Verilerin analizinden, yap�land�rmac�
��renme yakla��m�n�n matematiksel d���nme s�re�lerine daha fazla katk�
sa�lad��� g�r�lm��t�r.
Deney grubu deneklerinin tahmin etme, genellemeleri ve hipotezleri
do�rulamak i�in matematiksel modeller olu�turma, bu modeller aras�nda ili�ki
kurmada kontrol grubu deneklerine g�re daha ba�ar�l� olduklar� belirlenmi�tir.
Bu �al��man�n, matematiksel d���nmenin geli�tirilmesi i�in ��renme ortamlar�
tasarlan�rken yol g�sterece�i d���n�lmektedir. Eri�im tarihi:28.02.2010.
Matematiksel ileti�imin, k�lt�rel ileti�imden farkl� ve �zel
olarak �zg�nl���n�n d�nyada daha net, anla��labilir ve sesiz oldu�unu
vurgulamaktad�r.�
Matemati�in m�zik, sanat, edebiyat ve di�er fenomenler gibi
k�lt�rel aktivitelerle ili�kili olup ancak, toplumsal d�zenler, ekonomi ve fen
i�in �ok verimli bir� model olu�turan bir
ara� oldu�unu ileri s�rmektedir.
K�lt�r olu�umu ya da yap�lanmas� kavram� bir�ok
bak�� a��lar�n� kapsar.� Ancak bu konuda
ele al�nmas� ya da �ne ��kar�lmas� gereken en �nemli husus; insanlar�n
s�n�rlar� (s�n�rl�l�klar�, �zg�nl�kleri) ve ba�lant�lar� aras�ndaki anlay�� �e�itli�inin
perspektif �iftidir. Bu a��dan matematik �ok net bir ileti�im sa�lar. Di�er bir
deyi�le insanlar�n �zg�nl�kleri ve ba�lant�lar� a��s�ndan;di�er bilim dallar�,
k�lt�rel dil, lisan, aktivite�vb ileti�imin, matematik ileti�im kadar net
odaklanmad��� vurgulanmakt�r. Eri�im tarihi:28.02.2010.
http://www.paradokslar.com/matematik/matematik_paradokslari.htm http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/ders/bmat.html#film
Tez dan��man� taraf�ndan haz�rlanan �Fen E�itiminde ve ��retiminde
Matemati�in Uygulanmas��� ders notlar�n�n bu web adresinde;� b�y�k patlama kuram�, evrendeki cisimler ve olaylarla ya da atom ve atom
alt� partik�ller� vb ilgili verilen yakla��k 50 film tez ��rencisi taraf�ndan
izlenerek baz�lar�n�n �zeti ��kar�lm��t�r. Ayr�ca t�m filmler canl�, cans�z
varl�klar�n k�meleriyle ili�kilendirilmeye �al���lm��t�r.
http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/ozgecmis/euto.pdf
Uluda�,(2010), Tan�mlay�c� G�rsel, ��itsel Ve Uygulamal� Verilere Dayal�
Bir �al��ma (Yaz�m A�amas�nda);Bu �al��mada �zellikle; film, kavram haritas�,
i�itsel ve grafik materyal geli�tirilmesiyle ilgili izlenecek yol konusunda
bilgi verilmi�tir. Eri�im tarihi:28.02.2010.
http://tr.wikipedia.org/wiki/Alt%C4%B1n_oran
Do�ada say�s�z canl�n�n ve cans�z�n �eklinde ve yap�s�nda bulunan �zel
bir oran olan alt�n orandan s�z edilmi�tir. Y�zy�llarca sanat ve mimaride
uygulanm��, uyum a��s�ndan en yetkin boyutlar� verdi�i san�lan geometrik ve
say�sal bir oran oldu�u anlat�lmaktad�r. Eri�im tarihi:28.02.2010.
http://www.populerbilgi.com/genel/altin_oran.php
�nsan v�cudunda, insan y�z�nde, insan beyninde, akci�erlerde, DNA�larda
bulunan alt�n oranlar hakk�nda bilgi verilmektedir. Eri�im tarihi:28.02.2010.
http://www.azeribalasi.com/showthread.php?t=21216
K�menin tan�m�, k�menin �zellikleri, k�me �e�itleri, sonlu-sonsuz
k�meler hakk�nda bilgi verilmektedir. Eri�im tarihi:28.02.2010.
http://www.annebabaokulu.net/index.asp?PageID=78
Gezegenler ve matematik, Ar�imet spirali ve
�r�mcek a��. Ar�lar ve alt�gen.
Kar�ncalar ve vekt�rler hakk�nda bilgi verilmektedir. Eri�im tarihi:28.02.2010.
http://www.annebabaokulu.net/index.asp?PageID=81
Fibonnaci say�s�, 1'den ba�lamak �zere kendisinden �nceki
iki say�n�n toplam�na kar��l�k gelen say�lar�n dizisidir. Yani 0, 1, 1, 2, 3,
5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233... �eklinde ilerlemektedir. Papatyalar
b�y�rken her dal Fibonacci serisine uyarak y�kselmektedir. I����n
yans�mas� ve Fibonnaci say�s�. Eri�im tarihi:28.02.2010.
http://www.annebabaokulu.net/index.asp?PageID=83
Bu sitede daha �ok insan v�cudundaki alt�n oranlardan s�z edilmektedir. �st �ene ve alt�n oran, Kollar ve alt�n oran, �nsan boyu ve alt�n oran, Ayak boyu, bir insan�n el bile�i ve dirse�i aras�ndaki mesafe, o ki�inin ayak boyuna e�ittir. Kalp �ekli ve koordinatlar. Eri�im tarihi:28.02.2010. http://www.bildirgec.org/yazi/dogadaki-inanilmaz-fraktal-yapilar-doganin
Do�ada bir�ok inan�lmaz fraktal yap�lar
mevcut bunlar�n en g�zel �rnekleri foto�raflarla g�sterilmi�tir. Eri�im tarihi:28.02.2010.
http://www.etkinlikpaylas.com/indir/dogadaki-matematik-diatomlar-t3142/index.html
Bu sitede do�adaki diatomlardan bahsedilmi�tir. Genellikle tek h�creli olarak do�ada var olan bu canl�lar. Denizlerde yo�un
olarak ancak karada da mevcut olan bitkisel alglerdir. En b�y�k t�rleri 1mm
geni�li�indedir. Diatomlar�n inan�lmaz �ekilleri incelenerek mimaride de
yararlan�lmaktad�r. Sitede resimler elektron mikroskobunda �ekilmi�tir. Eri�im tarihi:28.02.2010.
Tez konusu ile ilgili tarad���m�z kaynaklar� yeniden okuyarak ve g�zden ge�irerek tezin amac� ve �nemi k�sm�nda belirtilen hedefler �er�evesinde tez materyali yeniden toplanacakt�r. Gerekirse yeni kaynaklar ve materyaller ilave edilecektir. Tez materyalinin k�melerin filogenetik evrimini ortaya koymak i�in; genel olarak var olan k�me bilgisi, enerjinin korunumu prensibi ve b�y�k patlama kuram�, ���k h�z�, atom alt� par�ac�klar ve atom �st� yarat�klar ile ilgili bilimsel veriler bir arada de�erlendirilerek; ge�mi�ten gelece�e t�m yarat�klar� temsil eden ilk evrensel k�menin ilmen kar��l��� ortaya konacakt�r. �kinci a�amada t�m yarat�klar� temsil eden ilk bilimsele ve nesnel k�menin b�y�k patlama kuram� �ncesi enerji halleri ile enerjinin korunumu prensibine uygun ili�kilendirilerek ilk �zg�n t�m yarat�klar� temsil eden tohum evrensel k�menin tan�m ve kar��l��� bilimsel veriler �rg�s� ile ortaya konmaya �al���lacakt�r. ���nc� a�amada; canl�, cans�z ve araform ya da yar� canl� yarat�klar�n �zg�nl�klerini temsil eden �rnek k�melerin do�al alandaki pop�lasyonlara ara�t�rman�n olanaklar�nda belirtilen film, .pdf uzant�l� makale ar�ivlerinden, gerekirse ders hocas� ve ��renci taraf�ndan do�adan baz� bitki pop�lasyon filmleri ve g�r�nt�leri al�nacak� vb di�er kaynaklardan al�nm�� bilimsel filmleri, �izilmi� grafikleri, g�r�nt�leri� vb ara�t�rman�n olanaklar k�sm�nda belirtilen; video, grafik, animasyon ve web edit�rleri sanal ara�lar� kullan�larak tezin yaz�l� ve dijital materyali haz�rlanacakt�r. D�rd�nc� a�amada; b�y�k patlama kuram�, ���k h�z�, atom alt� par�ac�klar ve atom �st� yarat�klar ile ilgili bilimsel verilerin g�n�m�ze gelene kadar ve gelece�e y�nelen canl�, cans�z ve araform ya da yar� canl� yarat�klar�n �zg�nl�klerini temsil eden k�meleri; grafik, sanal �izim, bilimsel film� vb �eklinde somut �rneklendirilerek matematik ��retmenlerince orta��retim programlar�ndaki k�me derslerinde uygulanacak �ekilde d�zenlenerek tezin bas�l� ve dijital k�smi internet entegreli YY� Biyoloji E�itimi sitesine k�s�mlar�na konacak �ekilde DVD�si haz�rlanacakt�r. Be�inci a�amada; �imdiye kadar bilinen k�me bilgileri
yani genel k�me tan�m� ve kurallar�na ilave olarak; her k�menin pop�lasyonlara
yani t�r tan�m�na ya da element tan�m�na kar��l�klar� denklikleri net bir
�ekilde tan�mlanarak ortaya konacakt�r. Yedinci a�amada; matematik e�itiminde �rnekleriyle
kullan�lmak ve uygulamak �zere; Matematikteki alt�n say�lar, alt�n rakamlar,
alt�n kurlar ve alt�n oranlar� hakk�nda nesnel ve g�rsel bilgilerle
�rneklendirilmesine y�nelik bilgilerin ilk ve orta ��retimde sunulmak formatta
�rnek ders niteli�inde bilgiler haz�rlan�p bas�l�, dijital ve web sayfas�
�zerinde sunulacakt�r. Bu konudaki bilgiler; tez ��rencisine y�ksek lisans �Fen
E�itiminde ve ��retiminde Biyomatemati�in Kullan�lmas� ve Uygulanmas�� dersi �devi,
olarak haz�rlanan �Matematikte Pop�ler ve �nemli Makaleler� adl� web
sayfalar�ndan yararlan�lacakt�r.
�al��man�n
ilk a�amas�nda Biyoloji E�itimi Materyal Geli�tirme Odas� Film ar�ivinde,
Discovery Channel, National Geographical Channel, National Wild. History Channel,
Realty TV, BBC Premium� vb. Belgesel Kanallar�ndan ve �e�itli medya
ortamlar�ndan DEM�RKU� taraf�ndan kay�t edilen .mpg uzant�l� yakla��k 750 (440
saatlik) bilimsel ve belgesel filmden yarat�k k�mleri,fen ve teknolojiyle
ilgili yakla��k 50 tane bilimsel film se�ilmi�tir.
Se�ilen
filmler tek tek izlenecek, �zetleri ��kar�lacak ve hangi kavram ve kavram
k�melerinin ��kart�laca�� not edilecektir.
Tespit
edilen filmlerde tez konusunu ilgilendiren; b�y�k
patlama kuram�, ���k h�z�, atom alt� par�ac�klar ve atom �st� ve enerji halleri ile
ilgili bilimsel bilgiler
edinilerek tan�mlar� yaz�lacak.
�zetle
birlikte filmin ayr�nt�lar�na y�nelik sorular ��kart�lacak.
Se�ilen
bu filmlerin �zetleri ve sorular� html. olarak internet �zerinde yay�mlanmak
�zere haz�rlan�lacak.
Daha
sonra her film i�in ayr� bir klas�r a��l�p ana film ve ��kart�lacak kavramlar
oraya at�lacak.
Bu filmlerde her element canl�lardaki t�r
tan�m�yla analog olarak �zde�le�ir. As�l olan atom ve atom alt� partik�llerden
ve �e�itli k�s�tl� say�da farkl� enerji hallerinden ya da bu yarat�k
hamurundan, atom �st� kozmik yarat�klar�n olu�umudur. Yani atom �st� b�t�n
nesnel yarat�klar genel olarak atom ve atom alt� partik�llerin ve �e�itli k�s�tl�
say�da farkl� enerji hallerinin �rg�s�nden olu�mu�tur. Bu �rg� s�rekli
de�i�kendir.� Yarat�klar�n Filogenetik
k�kenlerine y�nelik bilgiler verilmektedir. �r.s�pernovalar�n olu�umlar�nda
elementler de birbirine d�n���r.
�zlenen
bu filmlerin i�erisinde canl�, cans�z, ara formlar�na, b�y�k patlama kuram�, ���k h�z�, atom alt� par�ac�klar ve atom
�st� yarat�klar ile ilgili bilimsel verilerin g�n�m�ze gelene kadar ve gelece�e
y�nelen �zg�nl�kleri temsil eden yarat�k k�mlerini i�eren bilgilere y�nelik olabilecek film b�l�mleri
tespit edilecek daha sonra bu k�s�mlar Ulead Media Studio 7 Video Edit�r (Demo)
program� yard�m�yla filmin ana k�sm�ndan kesilip ses ve g�r�nt� d�zenlemeleri
yap�lacak.
Kesilmi�
olan bu filmler Flash Encoder ile .mpeg format�ndan .flv ve Flsah 8 ile .swf
Uzant�l� video dosyalar�na �evrilecek.
Flash
Encoder ile s�k��t�r�lan filmlerin her biri Macromedia Flash 8�le d�zenlenerek
ilgili kavram�n ve k�menin tan�m�, �zellikleri, �zg�nl�kleri, s�resi farkl� fon
ve yaz� renklerinde film �er�evesinin alt�na oturtulacak.
�ok
say�da (en az 4 kavram) kavramlardan olu�an her filmin kavram gruplar�n�n
kavram ili�kilendir arac�yla(ConceptDraw Office Pro, ConceptDraw MINDMAP
(Demo)� Kavram �li�kilendir arac�yla;Ko�ullu ve ili�kisel kavram �be�i veya
k�mesi sayfalar� haz�rlanacakt�r.
Flash
program�yla haz�rlanan bu kavram filmleri her birisi birer klas�r i�ine
kodlanarak Macromedia Dreamveaver 8 web edit�r� ile harf s�ras�na g�re
d�zenlenecek ve ilgili linkler at�larak internet �zerinden yay�nlanmak �zere haz�rlanacak
ve bunlar biyoloji e�itimi web sitesine yerle�tirilecektir.
Baz�
kavramlar�n literat�rde toplanan bilgileri; . pfd uzant�l� dosya olarak
haz�rlan�p linkler at�lacakt�r.
Ayn�
web materyalleri (video filmler ve g�r�nt�ler) kavram tan�mlar�yla e�le�tirilerek;
FlipAlbum Suit� veya Macromedia
Dreamveaver sanal arac� kullan�larak; internet entegreli; �Enteraktif� Fen E�itimi ve ��retiminde Matematik
K�melerin Uygulan���� Video-G�r�nt� DVD�si haz�rlanacakt�r. Tanımlayıcı Küme Tasarım Model'i 10 Kuralına Dayalı Disipline Edilen Bazı Küme Örnek Dersleri 2- Doğadaki Elementlere Ait Atom ve Atom Altı Parçacıkların Oluşturduğu Kümelerinin Özgünlükleri 5- Galaksimizdeki Yengeç Bulutsusu Kümesinin İç Hayat Dönüleri 9- Evrendeki Galaksi Öncesi ve Sonrası Laymın Alfa Gaz Kümeleri Oluşumu 10- Doğadaki Yıldız ve Gezegen Sistemlerinin Oluşturduğu Galaksi Kümelerinin Özgünlükleri 13- YYÜ Zeve Yerleşkesi'nde İncelenen Bitki ve Bina Kümelerinin Özgünlükleri 16- Güney Afrika Kalahari Çölü Makadigadi Gölündeki Phoenicopterus roseus (Güney Afrika Filamingosu) Kümesi
Cihangir, �., 2010. Biyoloji �le �lgili �nemli Kavramlara
ili�kin Ders Video Materyali Geli�tirme (Y�ksek Lisans Tezi). Y�z�nc�� Y�l� �niversitesi Fen Bil.Enst.
Demirku�, N., 1999. Fen Bilgisi ��retim Y�ntemleri ve
Uygulamalar�n�n Verimli Hale �Getirilmesi. ��retmen E�itiminde �a�da� Yakla��mlar Sempozyumu,8-10 Mart 1999 �zmir. D.E.�. Buca E�itim Fak�ltesi Dergisi �zel Say�,
11��������� (1999). 414-425.
Demirku�, N., 2009a. Fen Teknoloji ve Toplum Ders Notu,
Van. Eri�im tarihi: 04.02.2010.
Demirku�, N., 2009b. ��retim Teknolojisi ve Materyal Geli�tirme
Ders Notu, Van.�� Eri�im tarihi: 04.02.2010.
Demirku�, N., 2009c. �zel ��retim Y�ntemleri I Ders Notu, Van. Eri�im tarihi: 04.02.2010.
Demirku�, N., 2009d. Biyolojide
�nemli Kavramlar Ders Notu. Van. Eri�im tarihi: 04.02.2010.
Demirku�, N., 2010. Fen E�itiminde ve ��retiminde Matemati�in
Uygulanmas� (Fen E�itiminde
ve ��retiminde Biyomatemati�in Kullan�lmas� ve Uygulanmas�) Ders
Notu; Eri�im tarihi: 04.02.2010.
G���n,Y.,� 2009. �lk��retim
Matematik ��retmen K�lavuz Kitab�.
G�rlek, M., 2002. Orta ��retim Biyoloji (Botanik) ��retiminde Anlam
��z�mleme �Tablolar�, Kavram A�lar� ve
Kavram Haritalar�n�n Uygulanmas� (Y�ksek Lisans Tezi).
�l�in, M., 2007, Yabanc�-yeni biyolojik kavramlar�n
T�rk�ele�tirilmesinde Uygulanan �Y�ntemler,
Kurallar ve Mant�k Sistemleri� (Y�ksek Lisans Tezi). Y�z�nc� Y�l
�niversitesi Fen Bil.Enst.
Rudnicki, R., 2009, Models of Population Dynamics and Their
Applications in Genetics. From
Genetics to Mathematics., Ser. Adv. Math. Appl. Sci., 79. World Sci.
Publ., Hackensack, NJ. 103-147
Tun�,T., Bakar,E., Ba�da�, G., �pek,�.,Ba�c�,N.,
K�ro�lu.,Y�r�k,Y.,� Kele�, �., 2008 �lk��retim
Fen ve Teknoloji Ders Kitab�.
Y�lmaz, A., 2003, �lk��retimde Botanik Kavramlar�yla �lgili Baz� Etkinliklerin Geli�tirilmesi (Tezsiz Y�ksek Lisans D�nem
Projesi), Y�z�nc� Y�l �niversitesi, Fen Bil. Enstit�s�. Van.
http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/dilvinalkan.htm http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/ders/biomat/kume.pdf
http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/matpdf/mededvamas.pdf http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/matpdf/yoymoamdsoe.pdf
http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/matpdf/mlenlt.pdf http://www.paradokslar.com/matematik/matematik_paradokslari.htm
http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/ozgecmis/euto.pdf
http://tr.wikipedia.org/wiki/Alt%C4%B1n_oran
http://www.populerbilgi.com/genel/altin_oran.php
http://www.azeribalasi.com/showthread.php?t=21216
http://www.annebabaokulu.net/index.asp?PageID=78
http://www.annebabaokulu.net/index.asp?PageID=81
http://www.annebabaokulu.net/index.asp?PageID=83
http://www.bildirgec.org/yazi/dogadaki-inanilmaz-fraktal-yapilar-doganin
http://www.etkinlikpaylas.com/indir/dogadaki-matematik-diatomlar-t3142/index.html
Uygulamalarda
ve sanal tez materyal �retiminde, kullan�lacak ,
�Biyoloji E�itimi Anabilim Dal� Materyal Geli�tirme Odas�ndaki� Olanaklar; 4 Adet Pentium IV Bilgisayar, 3 Adet Caml� Taray�c� 1 Adet Video Kamera 1 Adet Dijital Foto�raf Makinesi Discovery Channel, National Geographical
Channel, National Wild. History Channel, Realty� TV, BBC Premium� vb. Belgesel
Kanallar�ndan ve �e�itli medya ortamlar�ndan DEM�RKU� taraf�ndan kay�t� edilen yakla��k 750 (440 saatlik) bilimsel ve
belgesel .mpg uzant�l� film ar�ivi.
Uygulamalarda ve sanal tez materyal �retiminde, kullan�lacak;� Fen Bilgisi Anabilim Dal� Materyal Geli�tirme ve Uygulama S�n�f�ndaki� Bilgisayarda Y�kl� Sanal ara�lar ve Nesnel ara�lar Kullan�lacakt�r. Fen Bilgisi Uygulama S�n�f�ndaki Bilgisayarda Y�kl� Sanal, Nesnel Ara�lar� ve Aparatlar Kullan�lacakt�r. 12 Adet Pentim IV Uygulama Bilgisayar� 12 Adet HP 4250 ScanJET Caml� taray�c� Bu Bilgisayara Y�kl� Lisansl� ve Demo
Versiyonu Sanal Programlar ve Uygulama s�n�f�ndaki Nesnel Aparatlar �unlard�r; Macromedia Flash 8, Flash Encoder(Lisanl�), Adobe Acrobat
Writer-Reader(Demo),� Adobe Macromedia
Web �r�nleri (Dreamweaver web edit�r�, Photoshop ve Fireworks grafik arac�), TV�den bilgisayara video kayd�, vidolar� kesip bi�mek i�in; Ulead Media
Pro 7 video(Demo) d�zenleme ara�lar� kullanma,
1) Adet I��k kutusu
aparat� kullanarak, caml� taray�c�yla, bilgisayar ortam�na nesnel materyal
g�r�nt�s� aktarmak i�in,
2) 12 Adet� TMA aparat� ve Photoshop Sanal Arc�n�� Kullanarak, caml� taray�c�yla,bilgisayar
ortam�na pozitif ve negatif film g�r�nt�s� materyal aktarmak,
3) 12 Adet Taray�c�
Kapa��n� Aparat� ve FineReader (Demo) Sanal Arac�n� Kullanarak, caml� taray�c�yla, bilgisayar ortam�na
yaz�l� ve grafik i�erikli dergi�vb g�r�nt�s�n� aktarmak,
4) Kavram Ara�lar�n�n haz�r �ablonlar�n� ve
�izim olanaklar�n� bulunduran; ConceptDraw Office
Pro, ConceptDraw MINDMAP (Demo)�vb kavram ili�kilendir sanal ara�lar�
kullanarak kavram gruplar� kategorize edilecektir.
5) FlipAlbum Suit,(Lisanl�) �vb �e�itli sanal ara�lar kullanmay� ��renmesiyle; sanal ve
ger�ek ara�lar hakk�nda �ok y�nl� kazan�mlar edinmesi. |