��RTEMENL�K UYGULAMALARI  �RENC� VAKLARI VE ��Z�MLER�                              OKUL DENEY�M� I      ��RENC� VAKLARI                    

 OKUL DENEY�M� II       
��RENC� VAKLARI VE ��Z�MLER�

V1
�lk��retim 8. s�n�ftayd�m Tarih dersi yaz�l� yoklamas�nda hocam�z arkada�lar�m�zdan birini kopya �ekerken yakalad�, �nce tahtaya ��kar�p iyice h�rpalad�ktan sonra, bir de seni m�d�r beyin yan�na ��karay�m da onun yapacaklar�n� g�r diyerek arkada��m�z� tehdit etti. Arkada��m�z bu olay �zerine disiplin cezas� almad��� halde korkudan bir hafta boyunca okula gelmedi. ��rencinin bu durumda ne yapmas� gerekirdi? ��retmen bu davran���nda ne derece hakl�d�r?

C1 ��retmen kesinlikle haks�zd�r. ��renci kopya �ekse de o �ekilde cezaland�r�lamaz

 

V2 Lise 1.s�n�ftayken okulda her hafta yap�lan rutin aramalarda s�n�f hocam�z s�n�fta �ok g�vendi�i bir arkada��m�z� hi� aramazd�. S�n�ftaki di�er arkada�lar�m�z yanlar�nda getirdikleri yasak �eyleri(sigara, �akmak. �ak� vs.) bir g�n nas�lsa aranm�yor diye bu arkada��m�za verdiler. Ancak s�n�f hocam�z o g�n o arkada��m�z�n tav�rlar�ndan huylanarak arkada��m�z� arad� ve �zerinden ��kanlarla birlikte arkada��m�z� idareye g�t�rd�. Arkada��m�z bu olay �zerine disipline sevk edildi ve bir hafta uzakla�t�rma cezas� ald�. Arkada��m�z di�er arkada�lar�n�n yanmamas� i�in �zerinde yakalananlar�n kendine ait olmad���n� savunmad�. Bu durumda arkada��m�z bu davran��� yapmakla do�rumu yapm��t�r?

C2 Fedak�rl�k her zaman do�ru de�ildir. ��renci bu durumda ��retmenlerin kendisine olan g�veni zedelemi�tir

 

V3 Lise son s�n�fta erkek arkada�lar�m�zdan biri k�z arkada�lar�m�zdan birine ���k oldu�unu s�yler ve ona da bu duygular�n� a�ar. K�z arkada��m�z �ok sinirlenir ve onu idareye �ik�yet eder. Bunun �zerine arkada��m�z 1 hafta uzakla�t�rma cezas� al�r. Okul idaresi bu cezay� vermekle ger�ekten do�ru mu yapm��t�r?

C3 ���k olmak hayat�n bir par�as�d�r. ��renci �ncelikle vazge�me y�n�nde ikna edilmeliydi.

 

V4 �lkokula giderken s�n�f�m�zda bir k�z arkada��m vard�. Okumay� tam ��zememi�ti s�n�fa g�re de durumu k�t�yd�. ��retmenimiz her defas�nda azarlard�. Onun da korkudan eli aya�� titrerdi. Bu durumda ne yap�lmas� gerekir?

C4 Bu durumda i� okuldaki ��rencilere veya okul m�d�r�ne d��mektedir. Okul m�d�r� ��retmenlerin ��rencilere davran��lar�n� yak�ndan takip etmeli, ��retmenlerin ��rencilere kar�� olumsuz davran��lar�n� g�rd���nde uyarmal�, gerekirse cezaland�rmal�d�r. ��nk� iyi bir e�itmen ho� g�r�l�, anlay��l� ve sab�rl� olmal�d�r.��

 

V5 Okulda s�rekli bize dergi da��t�l�rd�. ��retmenimiz bu dergilerin paras�n� toplamak i�in bir arkada��m�z� g�revlendirmi�ti. Paralar topland� ama arkada��m�z o paralar� ��retmenimize teslim etmedi. Ya kaybetmi�ti ya da o paraya ihtiyac� vard�. ��retmenin bu durumda ne yapmas� gerekir?

C5 ��retmen �nce ��renciyle birebir ileti�ime girmelidir. Bu durumu a��k�a konu�mal�, ��renciye kar�� sevecen ve ho� g�r�l� bir tav�r sergilemelidir. Neden yapt���n� ara�t�rarak ��renciyi d�r�st olmas� konusunda uyarmal�d�r. Aileye soruna ��z�m bulunmazsa ba�vurulmal�, ��renci bu konuda rencide edilmeden sorun halledilmelidir.

 

V6 Lise 3�e giderken hi�bir s�nava girmeyen bir bayan arkada��m�z vard�. ��retmenler onu bir t�rl� s�nava tabi tutamazlard�. Lise 3�te s�n�fta kalmak diye bir olay da yoktu. ��retmenlerin bu durumda ne yapmas� gerekir?
C6 ��retmenin bu ��rencisiyle birebir ileti�ime ge�mesi, s�navlara neden gelmedi�inin ara�t�r�lmas� gerekir. Gerekirse ��rencinin ailesi ile g�r���lmeli, s�nav oldu�u g�nler ��rencinin s�nav olmas� sa�lanmal�d�r.

 

V7 Lisedeyken bir ��renci ilk derslere hi� gelmezdi sadece son derslere gelir yoklama fi�inde ismini silip �ben gidiyorum hoca sana kolay gelsin� diye alayl� bir tav�rla konu�ur ve kap�y� �arparak giderdi. ��retmenler ondan korktuklar� i�in hi�bir �ey diyemezlerdi bu durum kar��s�nda siz ��retmen olsayd�n�z ne yapard�n�z?

C7 �ncelikle ��rencinin ailesiyle konu�urdum e�er bir ��z�m olu�maz ise idareye iletirdim e�er yine bir ��z�m bulunamaz ise bende o ��renciye g�z yumard�m.  

 

V8 Lise ikinci s�n�fta tarih dersinin hocas� dersi genelde ��rencilere anlatt�rarak i�lerdi ve her dersin ba��nda kimin �al���p �al��mad���n� sorard�. �al��mayan ��rencileri tahtaya ��kar�r ve s�ra daya��ndan ge�irirdi. Yine b�yle bir g�nde arkada�lar�m�n �o�u tahta da s�ra halinde beklerken hocam�z bana ��retmenler odas�nda masan�n �st�nde bir sopa oldu�unu ve bana da o sopay� gidip getirmemi istedi. Ben her ne kadar getirmek istemediysem de hocam�z �srarla sopay� getirmemi istedi. Bunun �zerine sopay� getirdim ve arkada�lar�m dayak yedi. Arkada�lar�m�n �o�u bana dar�lm��t�. ��retmen dayak atmakla haks�z olmakla birlikte ��renciyi de su�una alet etmi� olmaz m�?

C8 ��rencilere verilen cezalara asla ��renci ortak edilmemeli. ��nk� ��renciler ars�nda arkada�l�klar� zay�flat�r. Ve arkada�lar aras�nda so�uk r�zg�rlar�n esmesine sebep verir.

 

V9 Okula gitmek istemeyen �ocuk babas�na her g�n ��retmenim beni d�v�yor deyip, okuldan ka�maya �al���yor. Babas� buna inanm�yor fakat �ocuk bu sefer �areyi y�z�n� g�z�n� k�rm�z� kalemle boyayarak eve gidiyor ve babas�na baba ��retmenim beni d�vd�, diyor. Babas� ise �ocu�un y�z�n� k�rm�z�, �i�mi� halde g�r�nce do�ru okula gidiyor �ocukla beraber ve �ocu�un ��retmenini g�r�r g�rmez ona sald�r�yor. Bunu g�ren okul m�d�r� olay� yat��t�r�r ve �ocu�un y�z�ne bakar. Ve onun y�z�n� lavaboda y�kar. Boya oldu�unu g�r�nce babas� onu �nce bir d�v�yor. Sonra da okulda ��retmeni bir kez d�v�yor. Fakat bu �ocu�un okuldan firar etmesine engel olmuyor.

Burada yap�lmas� gereken nedir?

C9 Yap�lacak olan �ocu�un sorununu ��renmek, hangi nedenle okuldan uzakla�t���n� bulup gerekirse rehberlikten yard�m alarak sorunlar�na ��z�m bulmak.

 

V10 Ortaokul ikinci s�n�ftayken T�rk�e dersi hocas�n� bekliyorduk. S�n�f�a o hocadan �ok korkuyorduk. Derse girdi�inde y�z� k�pk�rm�z�yd� sarho�tu ve a��r� daya�a ba�vururdu. Ama k�zlara hi� dayak atmazd�. Bizlere �devleri yap�p yapmad���m�z� sordu. Sonra �devleri yapmayanlar� tahtaya ��kar�p s�ra daya��na �ekti. K�zlar�n y�z�n� ok�amaya ba�lad� ve olmad�k laflar s�yl�yordu. Biz bu hocadan �ok korktu�umuz i�in hi�bir �ey yapamad�k. B�yle bir hocaya kar�� ne yap�labilir?

C10 olaya getirilebilen en uygun ��z�m s�n�f�a ortak bir karara var�p idareye bildirmektir. Bu ��retmenden �ok korkuyorduk. Ancak s�n�f�a hareket edilirse b�yle bir ��retmen istenilen yere rahat�a �ik�yet edilebilir. ��nk� derse sarho� gelip k�zlara tacizde bulunan bir ��retmenin kendini d�zeltmedi�i s�rece e�itimde yeri olmamal�d�r.�ok acil bir �ekilde b�yle durumlarda idareye hemen ba�vurulmal�d�r.

 

V11 Lisedeyken s�n�ftan biri, hoca ders anlat�rken pencereden d��ar�ya atlad� ve hoca bunu g�rmedi. Fakat m�d�r onu g�r�p yakalad�. Sizce bu durumda ��retmen ve m�d�r ne gibi bir tepki veya ceza uygulamal�d�r?

C11 Bir ��retmen bir s�n�fta s�n�f i�i ortam�nda disiplini bozabilecek ��rencilerin olabilece�ini dikkate almal�d�r. B�yle durumlarda bence ��retmen disiplini bozan ��renciyle ilk ba�ta ho�g�r�l� bir �ekilde davranmal�d�r. Onunla s�n�f d���nda konu�mal�d�r. Yani m�mk�n mertebe ��renciyi kazanmal�d�r. ��nk� her �ey ho�g�r� ortam�nda geli�ir. E�er ��renci s�k s�k bu davran��lar� yap�yorsa ��retmen ona �e�itli sorumluluklar vererek onu bu durumdan sapt�r�lmas�n� sa�lamal�d�r. E�er ��renci tekrar bu davran��lar� yap�yorsa onu idareye g�ndermelidir.

 

V12 Lise 1 s�n�fa �zmir den bir arkada��m�z geldi fakat arkada��m�z hormonal olarak bayana benziyordu ve k�z gibi davran�yordu.matematik hocam�zda onu erkek gibi olmas� i�in uyar�yordu.ve bu uyar�lar hakaret boyutuna ula�t� ve arkada��m�z intihara kalk��t�.

C12 S�n�f ortam�nda ��rencilerin farkl� ki�ilikte olmas�n� ��retmen kabul edip bunu s�n�fa yans�tmamal�d�r.bu arkada��m�z hormonal olarak farkl� cinsiyet �zellikleri g�stermesi onun su�u de�ildir.��retmen ele�tirece�i yerde destek ��kmal�d�r

V13 �niversite1. s�n�ftayd�k ramazan ay�nda oru� tutmayan arkada�lar�m�z vard� bir hocam�z arkada��m�z� uyard�.s�rekli bu arkada��m�za �nyarg�l� davran�yordu

C13 �niversite ortam�nda farkl� kesimden insanlar bulunur.hoca din, dil ,�rk ay�r�m� g�zetmeksizin dersini anlatmal�d�r.oru� tutmayanlara g�sterilen tepki yanl��t�r.

 

V14 �niversite 2. s�n�fta laboratuar s�nav�nday�z.s�navda bir arkada��m�z s�rekli kopya �ekiyordu.hoca defalarca onu uyard� ve sonunda d��ar� ��kmas�n� s�yledi.oda ��km�yorum deyip hoca ile laf dala��na girdiler. sonunda arkada��m�z sinirli bir �ekilde ��k�p kap�y� kapatt� ve arkadan kap�ya yumruk att� ve kap� k�r�ld�.orta��retim �a��n� bitirip �niversitede okuyan b�yle bir ��renci tipini o saatten sonra nas�l y�nlendirebiliriz acaba?tart���n�z?

C14 O ��renciyi kar��m�za al�p g�zel bir ifade ile yapt��� �eyin yanl�� ve sayg�s�zca bir hareket oldu�unu belirtmek gerekir.ayr�ca kap�y� yapt�rma mesuliyetinide ona vererek bu olay� bu �ekilde kapatmak gerekir.

 

V15 lise 3. s�n�fta beden e�itimi dersini d��ar�da i�liyoruz.hoca her zamanki gibi e�ofman ve ayakkab� kontrol� yap�yordu.malzemesi eksik olan ��rencilere b�t�n okulun g�z� �n�nde �ok sert �ekilde tokat at�yordu.ileride belki bir �o�u ��retmen olacak bu ��rencileri bu hoca �rne�i nas�l etkiler.neden hoca ba�ka yol kullanmazda �iddet y�ntemine ba�vurur?tart���n�z?

C15 ��rencilerin hocay� �ikayet etmesi ve y�netimin bu hocay� belli bir s�re takip ederek karar almas� gerekir.hocan�n gerekirse belli bir zaman i�in uzakla�t�r�lmas�hatta a���a bile al�nmas� gerekir.hocan�n ��rencilerin psikolojisini bozmaya hakk� yoktur ve hatta onlara �rnek olmas� gerekir.

 

V16 �lkokul 4. s�n�ftay�m zil �ald� ve d��ar�ya ko�arak ��k�p birbirimizi kovalamaya ba�lad�k ko�arken bir k�za �arpt�m k�z dizlerinin �st�ne d��t� ve dizleri kanad�. bunu g�ren ��retmen gelip ba��r�p �a��rarak bunu kimin yapt���n� sordu.b�yle bir olayda acaba hocan�n ��rencilere nas�l yakla�mas� gerekir? tart���n�z ?

C16 ��retmenin ald��� tav�r �ok yanl��.d��en ��renciye ilkyard�m�n yap�lmas�n� sa�lay�p,ilkokul �a��nda do�al olarak �ok hareketli olan ��rencilere oyun oynarken ve ko�arken �ok dikkatli olmalar� gerekti�ini tatl� bir dille ifade etmesi gerekir.

 

V17 ortaokulda iken dersten ��kt�k ve teneff�ste bir arkada��m�z� lavaboya g�t�r�p s�r�ls�klam yapt�lar ve o ��renci hasta olup ertesi g�n okula gelmedi.daha sonra ��rencinin ailesi okula gelip s�n�f ��retmenimize �ok sinirli �ekilde hakaret etmeye ba�lad�lar.neden gereken terbiyeyi ��rencilere vermiyorsunuz diye s�ylendiler.�oka u�rayan hoca aileye kar�� bu durumu nas�l izah etmeli ve s�n�fa bu durumu nas�l a��klamal�d�r?tart���n�z?

C17 b�ylesi zor bir durumla kar��la�an hocan�n her �eye ra�men sakin davran�p aile ile yaln�z konu�arak durumu izah etmeli ve ��rencilere gereken e�itimin verilmeye �al���ld���n� ifade ederek,onlar�n bu �ekilde s�n�fa girerek ��rencilerin kar��s�nda yapt�klar� hakaret dolu davran���n �ok yanl�� oldu�unu onlar�n birer yeti�kin ve veli oldu�unu anlatmaya �al��mas� gerekir.

 

V18 Dershanede �al��an bir ��retmen arkada��m�n ba��ndan ge�en bir olay. 6. s�n�flarda fen bilgisi dersinde �reme konusu i�lenecek. Tepeg�zden di�i ve erkek �reme organlar�n�n resimlerini g�sterip anlatacak. Birden arkadan bir k�z ��renci a�layarak s�n�ftan ��kar hoca durumu anlamak i�in k�z�n yan�na gider. K�z a�layarak bu dersi anlatmamas�n�, bu resimleri g�stermemesini ister. E�er anlatacak olursa s�n�fa utanc�ndan giremeyece�ini s�yler. B�yle bir durumda ��retmen ne yapmal�d�r?

C18 Bana g�re bu t�r durumlar okulun rehberli�ine sevk edilmelidir. E�er rehberlik yoksa ��retmenin ��renciyle konu�up bu durumun do�all���ndan bahsederek �rneklerle ��renciyi rahatlatmal�d�r.

 

V19 �niversite ikinci s�n�fta bir hocam�z vard�.Dersi anlatt��� zaman b�t�n v�cudu oynard�.Hocam�z�n tiki vard�.bizde bu y�zden derse bir t�rl� konsantre olamazd�k.bazende elimizde olmayarak g�l���rd�k.hocam�z sinirlenir ve bazen dersten kovard�.
C19 Hocam�z�n tikinin oldu�unu derse girdi�i zaman ��rencilere s�ylemesi laz�md�.Tikin bir hastal�k oldu�unu ��rencilere izah etmesi laz�md�.Fazla �st�ne al�nmamas� ve saplant� haline getirmemesi gereklidir.
 

 

V20 s�n�fta prof. Hoca h�crede �i�me olay�n� anlat�rkenbir �rnek vermi�ti.barda��n i�erisindeki suya bir a�a� par�as�n� koydu�umuzda bir m�ddetsonra �i�ece�ini s�yledi.tam o s�rada bir arkada��nhocam ni�in a�a� yerine demir par�as� koymuyoruz? Sorusu �zerine hocam�z ��renciyi hakaretler i�erisinde dersten att�.

C20 hoca bu durumda ��renciye dersin biyoloji dersi oldu�unu demir maddesi ile bir alakas�n�n olamayaca��n� tatl� bir ile anlatmas� olana��n� kullanabilirdi.biraz ho�g�r�l� olmak gerekli diye d���n�yorum.

lise 3. s�n�fta ��retmenlerin devams�zl�k fi�ini teneff�ste s�n�fta b�rakmas�ndan sonra devams�zl�k sorunu olan bir arkada��n devams�zl�k fi�ini imha etmesi �zerine s�n�f olarak disipline g�t�r�ld�.

C20 s�n�f�a ceza kesilmesi pekte olumlu olaca��n� d���nm�yorum.zaten fi�i alacak olan ki�inin kritik bir durumda bir ��renciolaca�� i�in bu durumdaki ��rencilerin sorgulamaya al�nmas� gerekirdi diye d���n�yorum.

 

V21 Lise y�lar�nda hocan�n derse gelip G�lbahar nerdesin der o k�z ��renciyi �a��r�p kendisine masaj yapmas�n� s�yl�yormu�. Bu esnada bu esnada ��renciler bundan faydalanarak s�n�fta ka��t oynay�p g�r�lt� yapmalar� sizce bu durumda hocan�n tutumu ne olmal�d�r?

C21��retmen- ��renci ili�kisi gere�ince belli kurallar�n d���na ��kmamas� gerekir. ��retmen ne �ok diktat�r nede �ok y�l���k bir tip olmal�d�r. Buna ra�men yukar�daki �rne�i sergiliyorsa (s�n�fta) ��retmenin ��rencilere yapt�r�m� uygulayamayacakt�r. Dolay�s�yla bu yanl�� bir tutumdur

 

V22 �niversite y�llar�nda zooloji dersine giren hocam�z biraz sinirli bir tav�rla arkada�lara soru sormaya ba�lad�. Kendi konusundan ve d�nem i�indeki konulardan sormayan hoca ge�mi� oldu�u dersten arkada�lara soru sordu. Arkada�lardan birine yine sorunca arkada� ben o dersi ge�tim bu soruya cevap vermeme gerek yok diye s�yleyince hoca bu arkada�a ba��rarak d��ar� ��kmas�n� istemi�ti. Arkada� ise ��kmayaca��n� s�yleyerek hocaya ba��rd�. Hoca sen ��kmazsan ben ��kar�m dedi ve s�n�ftan ��kt�.

C22 Hocan�n ge�mi� bilgileri kontrol etmesi g�zel bir davran��t�r. Ama k�zg�n bir �ekilde gelmesi onu ��rencilere aksetmesi onun derste etkinli�ini azaltm��t�r. Hoca sorunlar�n� derslerden ay�rt ederek hi�bir zaman s�n�fa ta��mamal�d�r. Ayn� �ekilde s�n�ftaki sorunlar� da d��ar�ya yans�tmamal�d�r.

 

V23 Bir Ortaokulda iken bir g�n bir arkada��m�z s�n�fa kot pantolonla gelmi�. ��retmen ona-o pantolonu senden ��kar�r s�n�f�n �n�nde rezil ederim demi�. ��rencinin cevab� aynen �uydu �sorun de�il Hocam altta bir tane daha var.�. ��retmenin bundan sonraki davran��� sizce nas�l olmal�d�r?

C23 ��retmen ��renciye E�itim-��retim ortam�nda ve s�n�f ortam�nda ��rencilerin uymas� gereken kurallar oldu�unu anlatabilir. Herkesin uymak zorunda oldu�u k�l�k k�yafet y�netmeli�ine onunda uymas� gerekti�ini anlatabilir. S�n�f ortam�nda ��renciye hakaret etmeden, s�n�ftan kovmadan ,onu dinlemeden Cevza veya benzeri disiplin kurallar�na hemen ba� vurmamas� gerekilir

 

V24 lise birinci s�n�ftayken s�n�f�m�zda bir k�z vard�. Babas� �zel timdi. K�z lisede bir �ocukla ��k�yordu. Babas�n�n �nce haberi yoktu. Babas�n�n bir arkada�� k�z� bir �ocukla �p���rken g�rm��t� ve k�z�n babas�na haber vermi�ti. Babas� bir g�n okula gelip �ocu�u tutup okulun bah�esinde �ok feci bir�ekilde d�vm��t�. Bu olaya �ok say�da ��renci ve ��retmenler sadece seyirci kalm��t�. B�yle bir olay kar��s�nda ��retmen veya ��renciler ne yapabilir?

C24�� ��retmenler b�yle bir durum kar��s�nda kesinlikle olaya m�dahale etmeleri gerekir. Her ne kadar polisten korksalar da okul s�n�rlar� i�erisinde bir ��rencinin d�v�lmesinin yanl�� oldu�unu dile getirilerek bu olaya m�dahale edilmesi gerekir. Hatta ��renciyi d�ven polisi �ik�yet etmelidir.

Vaka7:Ortaokuldayken din k�lt�r� hocam�z kendisini a��r� dinci olarak tan�tm��t�. S�n�ftan baz� ��rencileri bir evde toplay�p dini sohbet ederdi. Bir g�n beni de �a��rd�. Ben gitmek istemedim ve hocay� ret ettim. Hocan�n bana olan sevgisi gitgide azald�. Ba�ar�l� bir ��renci olmama ra�men bu hocan�n dersinde art�k y�ksek not alam�yordum. Hocan�n sohbetlerine kat�lan ki�iler ise bu dersten �ok y�ksek not al�yorlard�. Bu derse �ok iyi haz�rlanmama ra�men sohbetlere kat�lmad���m i�in d���k not al�yordum. B�yle bir hocayla nas�l m�cadele edilebilir?

� B�yle bir hocan�n dersinde, s�nav�na �ok iyi haz�rlan�p s�nav sorular�n�n cevaplar�n� t�kenmez kalemle yaz�p sonu�lar�n� ba�ka bir hocayla beraber okutulup d���k not al�nmas� �nlenebilir ya da hocayla konu�up b�yle bir yere gelemeyece�inin gerek�elerini s�yleyerek hoca ikna edilebilir.

 

V25 Lisede bayan bir hocaya �ok makyaj yapt��� i�in ��renciler maymun lakab�n� takm��t� ve bazen derste hocan�n arkas�ndan maymun sesi ��kar�rlard�. hoca bu durumda ne yapabilir.

C25 hoca bundan sonra makyaj�na dikkat edebilir e�er sorun devam ederse ��rencilerin ailesiyle g�r���p bu durumu d�zeltmeye �al��mal�

 

V26 Lisede k�z ��rencinin biri sa�lar�n� k�z�la boyatt��� i�in arkas�nda oturan ��renci devaml� k�z�n sa�lar�n� �ekermi�.Bu ��renciye ne yap�labilir?

C26 Rehber hocayla g�r��t�kten sonra gerekirse �ocu�un ailesiyle irtibata ge�ilir ve durumun d�zeltilmesi sa�lan�r.

 

V27 S�n�fta tahtaya ��kma fobisi olan bir arkada��m�z vard�. Fakat hoca soru sordu�unda saklan�rd� veya ben yapamam derdi ��kmazd�.Bu durum en iyi nas�l bertaraf edilir.

C27 ��renciyi rahatlatmak i�in �nce kolay sorular sorup kendine olan g�venini art�rmak gerekir

 

V28 okudu�um lisede d�nemin sonuna do�ru bir hocam�z dersinden, �� ki�iyi b�rak�nca, bunlarda hocaya sinirlenip �at�ya ��km��lard� ve hoca bizi ge�irmezse intihar edeceklerini s�yl�yorlard�. B�yle bir durum kar��s�nda hoca ne yap�labilir?

C28 ���okul idaresi bu durum kar��s�nda polisten ve itfaiyecilerden hemen yard�m istemelidirler. Onlar� oyalamak i�in dersin hocas� onlarla konu�abilir. Ve oradan inerseniz sizi ge�irece�im deyip sonradan okul rehberli�i i�birli�i ile onlarla konu�abilir.

V29 lise birinci s�n�ftayken s�n�f�m�zda bir k�z vard�. Babas� �zel timdi. K�z lisede bir �ocukla ��k�yordu. Babas�n�n �nce haberi yoktu. Babas�n�n bir arkada�� k�z� bir �ocukla �p���rken g�rm��t� ve k�z�n babas�na haber vermi�ti. Babas� bir g�n okula gelip �ocu�u tutup okulun bah�esinde �ok feci bir�ekilde d�vm��t�. Bu olaya �ok say�da ��renci ve ��retmenler sadece seyirci kalm��t�. B�yle bir olay kar��s�nda ��retmen veya ��renciler ne yapabilir?

C29 ��retmenler b�yle bir durum kar��s�nda kesinlikle olaya m�dahale etmeleri gerekir. Her ne kadar polisten korksalar da okul s�n�rlar� i�erisinde bir ��rencinin d�v�lmesinin yanl�� oldu�unu dile getirilerek bu olaya m�dahale edilmesi gerekir. Hatta ��renciyi d�ven polisi �ik�yet etmelidir.

Vaka7:Ortaokuldayken din k�lt�r� hocam�z kendisini a��r� dinci olarak tan�tm��t�. S�n�ftan baz� ��rencileri bir evde toplay�p dini sohbet ederdi. Bir g�n beni de �a��rd�. Ben gitmek istemedim ve hocay� ret ettim. Hocan�n bana olan sevgisi gitgide azald�. Ba�ar�l� bir ��renci olmama ra�men bu hocan�n dersinde art�k y�ksek not alam�yordum. Hocan�n sohbetlerine kat�lan ki�iler ise bu dersten �ok y�ksek not al�yorlard�. Bu derse �ok iyi haz�rlanmama ra�men sohbetlere kat�lmad���m i�in d���k not al�yordum. B�yle bir hocayla nas�l m�cadele edilebilir?

� B�yle bir hocan�n dersinde, s�nav�na �ok iyi haz�rlan�p s�nav sorular�n�n cevaplar�n� t�kenmez kalemle yaz�p sonu�lar�n� ba�ka bir hocayla beraber okutulup d���k not al�nmas� �nlenebilir ya da hocayla konu�up b�yle bir yere gelemeyece�inin gerek�elerini s�yleyerek hoca ikna edilebilir.

V30-S�n�flarda ��retmenlerin ciddi anlamda disiplini sa�layamad�klar�n� g�rd�m. Bu da ��rencilerin -dersi dinlememesine ve dersi dinleyen arkada�lar�n� da rahats�z etmelerine neden olmaktad�r.

C30 Bu konuda okul idaresi ve s�n�f ��retmenlerinin i� birli�i yapmalar� gerekti�ini d���n�yorum.

Di�er �nemli bir sorunda; okulun i�inde ve d���nda ciddi anlamda g�venlik sorunu var ve bu sorun ��rencilerin g�venli�i a��s�ndan tehlikeli bir durumdur. Yeterli g�venlik �nlemlerinin al�nmas� gerekir. Okul �evresindeki okulla ilgisi olmayan ki�ilerin ��rencilerden uzak tutulmas� gerekir.

V31Her zaman derse ge� gelen bir ��renciye ��retmenin yakla��m� nas�l olmal�d�r.

C31 ��retmen ��renciyi derse ge� geldi�inden dolay� uyar�r aksi takdirde idareye g�nderir sonu� vermez ise ailesini haberdar eder ve ��z�m bulmaya �al���r.

 

V32Bilgisayar uygulama derslerinde bir ��renci her defas�nda farkl� bir ders ile ilgili soru ��z�yorsa ��retmen bu sorunu halletme ad�na neler yapabilir.

C32 ��retmen benim dersimde farkl� ders �al��may�n diye uyar�r. ��renciyle konu�up dersi dinlemesini sa�lamal�d�r. Bu ��z�m olmazsa, ailesiyle irtibata ge�ilmeli ve idareye haber verilmelidir.��

 

V33 ��renci okula ait demirba� malzemelere zarar veriyorsa ��retmen ne yapmal�d�r.

C33 ��rencinin demirba� malzemelere zarar vermemesini s�yler. Zarar g�ren malzemeleri ��renciye yapt�rt�r buda engelleyici olmazsa disipline kuruluna verir ve gereken cezay� almas�n� sa�lar

 

V34��renci yaz�l� yoklamalarda s�n�f�n en �al��kan ��rencisinden kopya �ekiyorsa ��retmenin bunu engelleme ad�na neler yapmas� gerekir.

C34 ��retmen ��renciyi uyar�r, olmasa yerini de�i�tirir, e�er hala kopya �ekmeye �al���yorsa ka��d�n� alarak ona zay�f verir ve b�ylece bir daha kopya �ekmemesi i�in onu cezaland�rm�� olur.

 

V35 ��retmenin ders anlatmas�na engel olup s�n�fta huzursuzluk ��karan ��renciye kar�� ��retmen nas�l davranmal�d�r.

C35 ��retmen ��renciyi uyar�r ve ders i�lenmesine engel oldu�unu, e�er b�yle davranmaya devam edersen seni dersten atar�m ve akabinde seni disipline veririm der, e�er ��rencide bir d�zelme olmazsa disipline vermelidir.
V36 Ali okulun ba�ar�l� ve sevilen bir ��rencisidir. ��retmeni ali�nin son bir haftalarda dersleri d�zenli takip etmedi�ini fark eder. Birka� g�n sonra Ali ��retmeniyle g�r���r ve okulda bir grup ��rencinin s�k��t�r�p, d�vd���n� ayr�ca b�t�n har�l���n� ald�klar�n� ve s�rt�ndaki darp izlerini ��retmene g�sterir. ��retmen, b�yle bir sorunu ailesiyle g�r��medi�ini ifade eden ali�ye nas�l yard�mc� olabilir.

C36Bu ��rencilerin ki oldu�unu ��renir idareye haber verir. Ali�nin eski performans�n� kazanmas� i�in bir s�re kendisiyle �zel ilgilenebilir.

 

V37Felsefe ��retmeni lise son s�n�f ��rencisi olan p�narla �zel bir ili�ki ya�amaktad�r. Bu olay� okulda yaln�z P�nar��n en yak�n bir arkada�� bilmektedir. ��retmen bu ili�kiden tedirgin oldu�u i�in bitirmek istemi�tir ama ��renci bundan vazge�memi�tir. Ayr�lmalar�ndan k�sa bir s�re ge�mi�ti ki P�nar��n intihar haberi okulda duyuldu. P�nar yazd��� son notta intihar sebebinin felsefe ��retmeni oldu�unu yazm��t� . Bu tarz problemleri ��zmek i�in ��retmen-��renci ili�kisiyle ilgili ��retmenlere nas�l bir e�itim verilmeli?

C37Ergenlik d�nemi psikolojisiyle ilgili daha detayl� bilgi veren dersler �niversite m�fredat�na dahil edilebilir.

 

V38 Ay�in okulun birincili�ine aday, okulun �rnek ve ba�ar�l� ��rencisidir. O g�n edebiyat ��retmenleri gelmedi�i i�in ders bo� ge�ti. B�t�n s�n�f� d��ar� ��karan m�d�r Ay�in ve birka� arkada��n� s�n�fta ders �al��s�nlar diye s�n�fda kalmalar�na izin vermi�ti. Aradan yar�m saat ge�mi�ti ve m�d�r s�n�f� kontrol i�in s�n�fa girdi�inde s�n�fta sigara i�en Ay�in�iyakalad� bu durum kar��s�nda m�d�r ne yapabilir.

C38 Okulda sigara i�mesinin yasak oldu�u tekrar hat�rlatarak disiplin kuruluna sevk eder.

 

V39 Hicret burslu olarak �zel bir liseye kay�t yapt�r�r. Kazand��� fen lisesine ba�ka bir �ehirde oldu�u i�in ailesi izin vermez. Ailesinin ekonomik durumu k�t�d�r ve dindar bir aile yap�s� vard�r. �ocuk derslerden kald���nda burslar�n�n kesilip okuldan al�nma riskiyle kar��la�aca��n�n bilincindedir. Arkada�lar� hem ekonomik durumu iyi olmad��� ve burlsu olarak geldi�i i�in ona cephe al�r ve her ortamdan d��lan�r. Bunun sonucunda okula bir t�rl� �s�namayan Hicret�e ��retmeni nas�l yard�mc� olabilir?

C39��retmen kendisinin de ayn� �ekilde okudu�unu ve ayn� �eylerin kendi ba��na da geldi�ini s�yler arkada�lar�n� takmamas�n�, y�lmay�p devam etmesini zamanla d�zelece�ini s�yler.

 

V40 Ay�a ��retmen bir ��rencisinin s�rekli etraf�nda dolanmas�ndan rahats�z oluyordu ama fark etmemi� gibi davran�yordu. Bir g�n ��rencisi kendisiyle konu�mak istedi�ini s�yler ve Ay�a ��retmene a�k�n� ilan eder bu durum kar��s�nda ��retmen ne yapabilir? ( ��renci okulun en belal� ��rencisidir.)���

C40: ��retmen ya� fark�n� ve olmayaca��n� anlaml� bir �ekilde anlat�r. Zaman d�zelece�ine inand�rmaya �al���r.��������

V41ortaokul 2. s�n�ftayken,yan�mda oturan ve tabiri caizse s�n�f�n �aban�dedi�imiz bir arkada��m�z�n yapt��� bir espiriye g�ld�m ve bunu g�ren matematik ��retmenimiz Seyfettin Aydo�du (deli seyfi) beni aya�a kald�rarak niye g�ld���m� sormadan bir Osmanl� tokat� �ekti 2,3 g�n kendime gelemedim.Siz olsayd�n�z ne yapard�n�z?

C41 Evetdedimya 2,3 g�n sonra anca kendime gelebildim.

 

V42 Nerdeyse ��rencilerin �n�nde stat�lerini unutup, mahalle gen�leri gibi kavga edeceklerdi. Og�nden sonrada birbirileri ile konu�mad�lar. Sizce bu davran�� do�ru mudur?����������������������

C42 Bence bu do�ru bir davran�� de�il bir sorunlar� varsa bunu bir k��ede ��rencilerin g�rmeyecekleri bir �ekilde kendi aralar�nda ��zebilirler.

 

V43 ��renciye k�z�p d�ven ��retmenimiz arkas�na d�nd���nde ona g�len bir ��renci g�rd� yan�na �a��rarak ne g�l�yorsun dedi. ��renci hi� deyince ��retmen onuda d�vmeye ba�lad�.Ertesi g�n �ocuklar�n aileleri m�d�re gelip hocay� �ikayet ettiler. ��retmenin yapt��� do�rumudur?

C43 ��retmenin ��renciyi d�vmesi bence do�ru, ��nk� g�len �ocuk o ��rencinin yerinde olabilirdi ve oldu dabunla ilgili bir atas�z�m�z vard�r.�G�lme kom�una gelir ba��na� bu olay i�in s�ylenmi�tir.

 

V44 lise 1. s�n�ftayken iki arkada��m�z bilinmeyen bir nedenle birbirlerine k�f�r etmeye ba�lad�lar, daha sona birbirlerinevurmaya ba�lad�lar arkada�lar�m�z ��retmenlere haber verdiler ve ikisini ay�rd�lar daha sonra ikisini de disipline verdiler.ikiside 1 hafta okuldan uzakla�t�r�ld�.��

C44 Bence hoca ��rencileri disipline verece�ine onlarla konu�up sorunlar�n�n ne oldu�unu ��renebilir onlara yard�mc� olabilirdi, fakat ��retmenimiz kolay yolu tercih edip onlar� sorunlar� ile ba�ba�a b�rakm��t�r.

 

V45 lise 3. s�nftayken bruki a�iretinin kendi �ap�nda psikopat bir ferdi olan Erdal arkada��m�z , konu�arak dersi anlamam�za engel oluyordu.��retmenimiz arkada��m�z� bir iki defa uyard�.Ama arkada��m�z ��retmeni dinlemedi.Vedahada ileri gitti; ��retmenimiz arkas�n� d�n�nceel kol hareketleri yapt� ��retmenimiz Erdal�a fiziki bir m�dahalede bulunamazd� ��nk� o PS�KOPATTI, ��retmen tenef�steonu m�d�re �ikayet etmekle kald�. M�d�rden uyar� alanalmas�na ra�men Erdal arkada��m�zda�izdi�i yolda y�r�meye devam etti.

C45 Ben olsam ne yapard�m bilemiyorum: o anki psikolojime ba�l� bir �ey.

 

V46 Ortaokuldayken arkada�larokula bilgisayar getirilmesi i�in imza toplay�p milli e�itime verdiler milli e�itim neden okul m�d�r� istemedi de siz istediniz diye sordubunu duyan m�d�r�m�z imza toplayan gen�leri yan�na �a��rd�; neden benden habersiz imza toplad�n�z diye ��rencileri azarlad�.

C46 Bence ��rencilerin yapt��� hareket do�ru bir davran�� her okulabilgisayarlab.Kurulmas� i�in m�d�r�n talepte bulunmas� laz�mken bizim m�d�r b�yle bir talepte bulunmad���n� duyan arkada�lar�n kendilerinin ba�vurmalar� gayet normal bir �ey.
V47
Lise 1.s�n�ftamatematik dersindeydik.S�n�f�m�zda dersleri �ok vasat olan,ama herkese kar�� �ok sayg�l� olan bir arkada��m�z vard�.Matematik ��retmenimiz �d�ll� bir soru soraca��n� s�yledi.�nce parmak kald�ranlardan s�n�fta en �al��kan ��rencileri tahtaya kald�rd�.Hi� biri ��zemedi.Daha sonra soruyu ��zmek isteyen di�er ��rencileri teker teker kald�rd� fakat onlarda ��zemediler,bu s�rada s�n�f�n en vasat ve sessiz say�labilecek ��renci arkada��m�zda tahtaya kalkmak i�in s�rekli parmak kald�r�p s�z istiyordu fakat ��retmenimiz onu g�rd��� halde kaile alm�yordu.En sonunda tahtaya soruyu ��zmek i�in kalkan ��rencilerden hi� biri soruyu ��zemeyince ��retmenimiz arkada��m�za bak�p �Kalk bakal�m da tahtaya ne yazacaks�ng�relim bari� dedi.Arkada��m�z tek seferde soruyu do�ru ��zd�.Bunun �zerine ��retmenimiz arkada��m�z� t�m s�n�fa alk��latt�.Siz bu ��retmenin ba�taki tutumunu sergileseydiniz sonunda ne yapard�n�z?

C47Arkada��m�z� biz y�rekten alk��lad�k fakat o bunu hi� �nemsemedi ve g�zleri dolarak yerine oturdu.Eski halinden �ok daha sessiz bir ki�ilik oldu.

C47��retmenin s�n�ftaki her ��rencisine ilgi ile yakla�mas� laz�md�.�ocu�un karakterinin ve���������� kendisine g�veninin yeni �ekillendi�i orta ��retim kurumlar�nda her ��retmenin titizlikle dikkat etmesi gereken en �nemli husus bu bence.Bazen ailesinden bile �ok daha fazla g�rd��� ��retmenleri art�k onun yani ��rencinin ailesi konumuna ge�mekte ve en b�y�k deste�i ��retmenlerinden beklemektedir,bu deste�i g�remeyen ��rencinin ilerideki hayat�nda hem kendine hem de insanlara kar�� g�veninde �ok b�y�k ,onar�lmas� zor bo�luklara yol a�abilir.

 

 

V48 Lise 3.s�n�ftayken fizik ��retmenimiz �SS de �ok�a soru ��kan �nemli bir konuyu anlat�yordu.S�n�fta herkesin duyabilece�i bir ses tonu ile arkada��yla konu�an ve �n s�ralar�n birinde oturan bir arkada��m�z� ��retmenimiz normal bir �slupla k�zmadan uyard�.Fakat bir m�ddet sonra tekrar g�r�lt�yle dikkatimizi da��tmay� ba�ard�.Bundan sonra ��retmenimiz ��renciye hakaret ederek d��ar� ��kmas�n� s�yledi.��renci bu uyar�dan sonra kalkt��� s�ray� havaya kald�r�p yere vurduktan sonra d��ar� ��kt�.

Siz buradaki ��retmenin yerinde olsayd�n�z olay�n bunda sonraki k�sm�nda tutumunuz ne olurdu,veya olay�n bu hale gelmesinden �nceki durumda nas�l bir tav�r sergilerdiniz ?

C48S�ray� ve kap�y� vurup ,�arparak d��ar� ��kan ��rencinin ard�ndan giden ��retmenimiz ��renciyle �nce s�zl� daha sonra �iddet kullanarak m�naka�aya girdi.��renci disiplin cezas� al�rken okulumuza m�fetti� geldi ve bu durum ��retmenimiz a��s�ndan da hi� ho� olmad�

C48��retmenin ��renciyi d��ar� atmas�ndan �nce onu susturmak yerine onun derse kat�lmas�n� sa�layacak herhangi bir davran�� sergileyebilirdi.Bunu denemese bile sesini onun sesinden bask�n tutabilir dersi dinleyen di�er ��rencilerin dikkatini da��tmayacak �ekilde ikaz edebilirdi.Ayr�ca ��rencinin sayg�s�zl���na kar��l�k onunla s�zl� ve fiili tart��maya girmesi olmamas� gerekenlerin en ba��nda yer al�r .���

 

 

V49Lise son s�n�fta iken s�n�fta bulanan erkek ��renciler y�netimden ve okuldaki di�er ��retmenlerden gizli sigara i�meye �al���rlard�.Sigara i�en arkada�lar�m�zdan birinin babas� okulda hat�r� t�m ��retmenler taraf�ndan say�lan ve m�d�r�nde en yak�n arkada�lar�ndan biriydi. Sigara i�en ��renciler bir g�n yakaland�lar. Ve bize s�rekli haktan ,hukuktan bahseden ��retmenimiz sigaradan yakalanan ��rencilere hi�bir yapt�r�m uygulamad�.

����� -siz bu ��retmenin yerinde olsayd�n�z ne yapard�n�z
C49��retmenimizin bu tutumundan sonra sigaradan yakalanan ��renciler dahi s�n�f�m�zda olan hi�bir ��rencinin bu ��retmenin s�z�ne itimad� kalmad�

C49��retmenin s�yledi�i s�zler ile yapt��� davran��lar aras�ndaki tutars�zl�k koca bir s�n�f �n�nde  intihar� demektir.�

V50 Lisedeyken daha yeni g�reve atanm�� bir bayan ��retmenin dersindeydik.Bayan ��retmenimiz fiziki �zelliklerinden �t�r� s�n�ftaki t�m ��rencilerden �ok k�sa boylu kal�yordu,topuklu giymesine ra�men..Bir g�n s�n�f�m�z�n penceresinden bir �ekirge i�eri girdi.K�z ��renciler korkup ba�r���rlarken bu durumdan yararlanan s�n�f�m�z�n haylaz erkek ��rencileri s�n�fta fare var diye ba��r�p s�n�fta karga�a ortam� yaratmaya �al��t�lar.Bu durumla kar�� kar��ya kalan ��retmenimiz fareden korktu�u i�in de�il de bir t�rl� otorite sa�layamad��� i�in a�layarak d��ar� ��kt�.Siz yap�s�na hakim olamayan bir ��retmen olsayd�n�z bu durum kar��s�nda ne yapard�n�z?

C50��retmen bir sonra ki dersine girdi,fakat hepimize kar�� �ok so�uk davran. S�n�f�a bizde durumu d�zeltmeye y�nelik herhangi bir �ey yapmad�k,yani durumu hi� akmad�k

C50San�r�m daha formasyon derslerimizi al�rken kendi yap�m�z� �ok iyi tan�mal� ve zor durumlar kar��s�nda ne yapmam�z gerekti�ini bilmeliyiz.Ben bu hocam�z�n yerinde olsayd�m buldu�um konumun gereklerini yapmam gerekti�ini bilir

en az�ndan ��renmeye �al���rd�m ama s�n�ftan �ok zorlansam dahi a�layarak ��kmazd�m. ����

 

V51�lk okulda iken d�nemimizin 2.tarih s�nav�m�z� olmu�tuk.Bir arkada��m�z s�n�ftaki t�m ��rencilere g�re �ok iyi bir puan alm��t�.Bunun �zerine ��retmenimiz zay�f not alm�� olan t�m s�n�f� y�ksek not alan arkada��m�za kar�� k���k d���r�c� bir �ok s�z sarf etmi�ti.Her f�rsatta hepimizi y�ksek not alan arkada��m�za kar�� k�yaslamalarda bulunmaktayd�.D�nemimizin son s�nav�nda s�nav esnas�nda y�ksek not alan arkada��m�z kopya �ekerken yakaland� ve t�m s�n�f bu durum kar��s�nda hocam�za kar�� tav�r ald�.B�yle bir durumda siz ��retmen olsayd�n�z tavr�n�z ne olurdu?

C51Bu olaydan sonra ��retmenimiz tabiri yerinde ise t�m s�n�fa kan kusturdu..

C51Bir ��retmenin ��rencilerinin hepsi her ko�ulda ��retmen i�in bir olmal�d�r.��nk� ��retmen bir bireye de�il t�m s�n�fa kar�� sorumludur.Bu olayda ��retmen iyi alm�� olan ��rencinin �st�ne d��mek yerine zay�f not alm�� ��rencilerle daha �ok ilgilenerek ��renme olay�n� art�rmal�yd�,b�yle bir durumun tersi di�er ��rencilerde derse kar�� �n yarg� olu�mas�n� sa�larken ba�ar�l� olmu� ��rencinin de gereksiz bir rehavete kap�lmas�na sebep olmu�tur.���

 

V52 Lise son s�n�ftayken s�n�f�m�zda birbirleriyle y�ld�zlar� bir t�rl� bar��mayan 2 ��renci grubu vard�.Bu ��renciler sadece birbirleriyle anla�amazlard� ve s�n�fta ba�ka hi� kimseye herhangi bir rahats�zl�k vermezlerdi .Ayr�ca nadiren ��retmenlerimizle tart���rlard�.Bir g�n kimya ��retmenimiz yaz�l� sonu�lar�n� okurken bu arkada�lar�m�z taraf�ndan ald�klar� notlara itiraz geldi.��retmenimiz itirazlar�n� de�erlendirip tekrar s�nav ka��tlar�na bakt���nda 2 taraf�nda anla�amad��� grubun do�ru cevaplar�n� silip ba�ka �eyler yazd�klar� ortaya ��kt�.Yani birbirleriyle anla�amayan ��renciler ,anla�amad��� ki�inin cevap anahtar�n� de�i�tirmi�ti ve ��retmenimizde bu durumu ka��tlar� tekrar incelerken anlam��t�.Siz bu durumda ne yapard�n�z?

C52��retmenimiz her hangi bir konu�ma yapmad�,sadece bu ��rencilerin hepsini yeniden s�nav yapt�

C52Bende ��rencileri yeniden s�nav yapard�m ama sadece bununla yetinmez ��rencilerimerehberlikyapard�m e�er tam ��z�me ula�am�yorsam ��rencilerimin aileleriyle irtibata girerdim.

V53Ortaokul ikinci s�n�fta okuyan bir ��renci s�n�f arkada�lar�na oranla bedenen daha fazla geli�ti�i i�in arkada�lar� taraf�ndan alay konusu olmu�tu. Bundan rahats�z olan �ocuk okula devam etmemeye ba�lar. Bunun �zerine ��retmenleri ve okul idaresi �ocu�u ���nc� s�n�ftan devam ettirdiler. Ancak derslerinde ba�ar�s�zl�k ya�ad��� i�in daha fazla devams�zl�k yapmaya ba�lad�.

C53Hem �ocu�a hemde s�n�f arkada�lar�na bedensel geli�imin bireyden bireye fakl�l�k g�sterdi�ini s�yleyerek, onlara bu durumun nedenini kavratarak ��zmeyi denemeliyiz.

 

V54Atamas� yeni olan bir s�n�f ��retmeni gitti�i okulda ���nc� s�n�flarda derse girmeye ba�lar. ���nc� s�n�fta olan Ahmet s�n�f�n �al��kan ��rencilerinden bir tanesidir. Ahmet ��retmenin sordu�u her soruya elini kald�rmadan cevap veriyordu. ��retmende bunun �zerine onun cevaplar�n� duymamazl�ktan gelerek s�rekli ba�kalar�na s�z hakk� vermeye ba�lad�. Bir s�re sonra Ahmet sorulara ilgisizle�erek ba�ar�s� giderek azald�.

C54��retmen Ahmet�in cevaplar�n� duymamazl�ktan gelme yerine cevaplar�n� di�er ��rencileri dersin d���nda b�rakmamak ko�uluyla s�z hakk� vermeliydi. Yani makul bir seviyede s�z hakk� vermeliydi.

 

V55�lkokul be�inci s�n�f ��rencisi olan Mehmet derslerinde ba�ar�l� olmas�na ra�men ��retmenin sordu�u sorulara cevap vermekten ka��n�rd�. Sadece arada bir cevap verirdi. Bunu fark eden ��retmeni her sordu�u soruyu Mehmet cevaplas�n dedi. Ancak bu durum sorulara hi� cevap vermemesi ile sonu�land�.

C55��retmen Mehmet�i sorular� cevaplamaya te�vik etmeliydi. Cevaplad���nda da devam� gelmesi i�in onu �d�llendirmeliydi. Direk olarak soruyu ona sormamal�yd�.

 

V56Yeni atanan bir ��retmen gitti�i okulda kendi bran��ndan �� tane ��retmen daha vard�. Bu d�rt ��retmen aras�nda dersleri payla�ma konusunda anla�mazl�k ya�and�. Eski ��retmenler birlik olu yeni gelen ��retmene derslerini vermek istemezler. Okul idareside eski ��retmenlerden yana tav�r tak�narak yeni gelen ��retmeni ba�ka bir okula g�revlendirme yapmak istemi�lerdir. Bunun �zerine ��rencilerin g�z� �n�nde ��retmenle okul idaresi aras�da ciddi tart��malar ya�and�.

C56E�er ��retmenler o okulda fazlaysa ve mutlaka birisinin bo� olan ba�ka bir okula gitmesi gerekiyorsa kura �ekilerek g�nderilmeliydi.

 

V57Son derece ba�ar�l� olan bir �ocuk s�navlarda sorulan sorular�n cevaplar�n� bilip cevap k���d�na yazd��� halde, yaz�s� okunmad��� i�in zay�f not almaktad�r.

C57�ocu�un yaz�s�n� okunakl� bir hale getirmek i�in, �ocu�a bol bol yaz� yazma prati�i yapt�r�lmal�d�r.

 

hit counter
hit counter