SONU� B�LD�RGES�
3-4 May�s 2007 tarihlerinde �n�n� �niversitesinin ev sahipli�inde ger�ekle�tirilen “Biyoloji E�itiminde Evrim Sempozyumu”na T�rkiye’nin bir�ok �niversitesinden 18’i �a�r�l� konu�mac� olmak �zere y�zelliden fazla bilim insan� kat�ld�. Prof. Dr. A. Nihat BOZCUK, Prof. Dr. Aykut KENCE, Prof. Dr. Ali DEM�RSOY, Prof. Dr. Mustafa KURU, Prof. Dr. Battal �IPLAK, Prof. Dr. Celal �ENG�R, Prof. Dr. Sema ERGEZEN, Prof. Dr. Fevzi BARDAK�I, Prof. Dr. H�seyin BA�IB�Y�K, Prof. Dr. Haluk ERTAN, Prof. Dr. Mehmet SAKIN�, Prof. Dr. Osman DEM�RCAN, Do�. Dr. Meral KENCE, Do�. Dr. �slam G�ND�Z, Do�. Dr. Ayhan SOL, Do�. Dr. Tu�rul Giray, Dr. Ergi Deniz �ZSOY, R. Nazl� SOMEL sempozyumun davetli konu�mac�lar� idi. Prof. Dr. B�lent Cihangir sempozyumda Galapagos Adalar�n� tan�tan bir slayt g�sterisi yapt�. Ayr�ca Biyoloji E�itimi konusunda 16 adet poster bildirisi sunuldu. Sempozyumda sunulan bildirileri �zellikle Biyoloji B�l�m� ��rencileri ba�ta olmak �zere, �e�itli disiplinlerden ��rencilerde dikkatle izlediler.
Sempozyumda evrim konusunda bildiriler d�rt farkl� yakla��mla sunuldu.

Bunlar:
1.Evrimi bilmek neden �nemlidir ve T�rkiye'deki evrim anlay���,
2.Bilimin do�as� ve evrimi anlamada bunun neden gerekli oldu�u,
3.Evrimi a��klayan uygulamalar ve ara�t�rma sonu�lar�,
4.�lk, orta ve lisans ��retiminde evrim nas�l ��retilmelidir.
Sempozyum sonunda yay�nlanan sonu� bildirgesinde a�a��daki hususlara dikkat �ekilmi�tir:

     • G�n�m�zde ilk ve orta ��retim okullar�nda okutulan biyoloji e�itimi program� din ve bilimi kar�� kar��ya getirmektedir. Din ve bilim, insan d���ncesinin iki ayr� boyutunu olu�turur. Bunlar�n ayn� derste kar��t kuramlar olarak i�lenmesi hem bilime hem de dine zarar vermektedir. Bu nedenle bundan dikkatle sak�nmak gerekmektedir.
     • "Evrim" biyolojideki t�m kavram ve bilgilerin �at�s�n� olu�turur. Evrim bilgisi ile, biyolojinin i�erdi�i farkl� konular ancak bir b�t�nl�k ve anlam kazan�rlar. Bu nedenle biyoloji ��retim programlar�nda ilk��retimden ba�lanarak konular evrim yakla��m� ile haz�rlanmal�d�r. Okullarda okutulacak Biyoloji ders programlar� ve i�eri�i, konunun uzman� ba��ms�z bilim insanlar�ndan olu�turulacak bir bilim kurulu taraf�ndan belirlenmelidir. Program�n uygulanmas� i�in �niversitelerden yararlan�lmal� ve ��retmenler hizmet i�i e�itimlerle evrim kuram�n� do�ru bi�imde ��retebilecek d�zeyde yeti�tirilmelidir.
     • �zellikle ilk ve orta ��retim kurumlar�nda g�rev yapacak ��retmenlerin e�itimi �nemle ele al�nmal�d�r. ��nk� yurdumuzda ��retmenlerin evrime yakla��m� konusunda yap�lan ba��ms�z ara�t�rmalar, biyoloji ve fen bilgisi ��retmenlerinin, ��retmen adaylar�n�n ve ��rencilerin b�y�k eksiklerini ortaya ��karm��t�r.
     • Biyoloji derslerinde evrim konusu i�lenirken �rnekler verilmeli, bilimsel uygulamalar vurgulanmal�d�r. Olabildi�ince T�rkiye'den, yoksa d�nyadan somut �rneklerle, uygulamadan yola ��karak evrimdeki kavramlar anlat�lmal�d�r. Bu y�ntem evrimin i�lenildi�i her d�zeyde konunun daha kolay kavranmas� bak�m�ndan yararl� olabilir. �zellikle de�i�ik ya� gruplar�na evrimin kavrat�lmas�n� sa�layacak y�ntemler geli�tirilmelidir.